O Brasil figura entre os 20 países com pior desempenho em Matemática e Ciências, de acordo com os resultados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) de 2022.

Desde 2009, a aprendizagem dos estudantes brasileiros permanece estagnada, colocando o país também entre os 30 piores em Leitura. A divulgação dos resultados, nesta terça-feira (5), evidencia a persistência desses desafios no cenário educacional nacional.

Os exames foram realizados entre abril e maio do ano passado, abrangendo mais de 14 mil participantes em 606 escolas brasileiras distribuídas por 420 municípios. Os dados revelam uma realidade preocupante para o sistema educacional, destacando a necessidade de abordagens inovadoras para melhorar o aprendizado dos estudantes.

Em comparação com 2018, as pontuações brasileiras em Matemática (379), Leitura (410) e Ciências (403) apresentaram pequenas variações, consideradas não estatisticamente significativas pela análise da OCDE. Essa estabilidade coloca o Brasil na 65ª posição em Matemática, 52ª em Leitura e 61ª em Ciências entre os 81 participantes deste ano.

Além das pontuações, a análise da OCDE destaca a preocupante proporção de estudantes brasileiros que não atingiram o patamar mínimo de aprendizagem para a idade.