Um levantamento nacional sobre a formação de novos docentes acendeu um sinal vermelho na educação brasileira. Dados da Prova Nacional Docente revelaram que mais de um terço dos recém-formados em licenciatura não alcançou o nível mínimo de proficiência para atuar em sala de aula.

Dos cerca de 760 mil participantes, aproximadamente 266 mil obtiveram menos de 50% de aproveitamento na avaliação.

Os números mais preocupantes apareceram nos cursos de Matemática e Artes, que registraram índices superiores a 50% de candidatos considerados não proficientes. Pedagogia, Letras e Educação Física também apresentaram desempenho abaixo do esperado.

O levantamento mostrou ainda uma diferença significativa entre cursos presenciais e cursos à distância:

Nos cursos EAD, mais da metade dos formandos não atingiu o nível mínimo;

Nos presenciais, o percentual cai praticamente pela metade.

O Desempenho por Área de Conhecimento

O gráfico de rendimento acendeu o alerta principalmente nas ciências exatas e nas artes:

Disciplina / Área	Índice de Não Proficientes (Abaixo de 50% da prova)
Matemática	54,1%
Artes	50,1%
Letras	39,3%
Pedagogia	37,2%
Educação Física	30,8%
Ciências Biológicas	21,6%
Ciências Humanas	19,8%

Diante do cenário, o Ministério da Educação avalia endurecer regras para licenciaturas totalmente online. Entre as medidas em discussão estão a obrigatoriedade de maior carga horária presencial e limites para aulas gravadas.

O resultado reforça preocupações sobre o efeito cascata na educação brasileira: universidades com baixo desempenho acabam formando profissionais menos preparados, impactando diretamente a qualidade do ensino básico.